Mejorar la empleabilidad en el sector digital fortaleciendo las competencias transversales de los jóvenes que buscan la integración profesional.

"DIGI @ TER"

Además de esto, necesita saber más al respecto.

Este proyecto fue iniciado por la CMA como parte de un programa europeo de aprendizaje permanente Erasmus +.

Además de esto, necesita saber más al respecto.

Su objetivo es permitir que los jóvenes de 16 a 29 años que han abandonado el sistema escolar sin diploma y sin trabajo, los NEETS, accedan a profesiones digitales con formación en CEC / EQF nivel 3 y 4, adquiriendo competencias. Acciones transversales que se puede movilizar en diversas situaciones profesionales. Al mismo tiempo, ganarán independencia gracias a una integración socioprofesional duradera en el sector de las tecnologías de la información.

Además de esto, necesita saber más al respecto.

Su duración fue de 3 años. Lanzado en octubre de 2017, se completó a fines de 2020, el informe final está en preparación.

Además de esto, necesita saber más al respecto.

Este proyecto incluye conceptualización, implementación, experimentación a gran escala y evaluación de resultados.

Además de esto, necesita saber más al respecto.

Para llevarlo a cabo con éxito, la CMA unió fuerzas con otros cinco socios europeos de cinco países: Alemania, Bélgica, Francia, Portugal y Rumanía unidos así por su complementariedad en el ámbito de la integración profesional:

• Dos organizaciones regionales de formación profesional (Francia y Bélgica)

• Una universidad regional con un departamento digital (Rumanía)

• Un actor institucional (cámara de comercio regional) que representa, entre otras, empresas que muestran necesidades en habilidades de TI (Alemania)

• Una asociación regional que apoya el empleo sostenible (Portugal)

Además de esto, necesita saber más al respecto.

El enfoque adoptado se basa en la cooperación territorial entre los distintos socios que permite logros tanto regionales como transnacionales.

Más allá del proyecto, en cada territorio afectado, los resultados generarán:

• Nuevas formas de colaboración entre organizaciones de formación y empresas del sector digital en primer lugar, y luego por extensión, a otros sectores

• Una mejor sinergia de las prácticas de los actores en el campo en términos de recepción, proceso de formación, apoyo y emprendimiento,

• Mejor uso de los enfoques nacionales y europeos para evaluar las competencias transversales en el lugar de trabajo

• Impacto en las prácticas profesionales de expertos y actores en el campo.

Además de esto, necesita saber más al respecto.

A más largo plazo, los socios utilizarán los resultados del proyecto DIGI @ TER para seguir desarrollándose respondiendo adecuadamente a las expectativas de empresas y personas de sectores distintos al digital y así desarrollar su territorio respectivo.

Además de esto, necesita saber más al respecto.

DIGI @ TER permite así a la CMA experimentar en un marco transnacional y pragmático cómo funcionan las colaboraciones territoriales para lograr los objetivos de un proyecto, y verificar en la vida real el concepto de organización y territorio de aprendizaje.